Monika Rogólska Centrum Hipnoterapii i Rozwoju

📋 Dane rejestrowe

NIP: 7393641684
REGON: 542295978
Data rozpoczęcia: 24.07.2025

📍 Adres

ul. Seweryna Pieniężnego 18B
10-006 Olsztyn
woj. WARMIŃSKO-MAZURSKIE

📞 Kontakt

Telefon: 799191415
Email: [email protected]

💼 Działalność

Kod PKD: 8693Z
Branża: Działalność psychologiczna i psychoterapeutyczna, z wyłączeniem lekarskiej

📝 O firmie

Monika Rogólska Centrum Hipnoterapii i Rozwoju to działalność gospodarcza zarejestrowana w CEIDG od 24.07.2025. Firma działa na rynku od 1 rok. Siedziba przedsiębiorstwa znajduje się w miejscowości Olsztyn w województwie WARMIŃSKO-MAZURSKIE, dokładnie pod adresem ul. Seweryna Pieniężnego 18B, 10-006 Olsztyn. Przedsiębiorstwo zidentyfikowane jest w rejestrach publicznych pod numerem NIP 7393641684 oraz REGON 542295978. Zgodnie z Polską Klasyfikacją Działalności, przedsiębiorstwo prowadzi działalność w zakresie: Działalność psychologiczna i psychoterapeutyczna, z wyłączeniem lekarskiej (kod PKD: 8693Z). W bazie danych katalogu znajduje się 350 firm działających w tej samej branży. Dane kontaktowe przedsiębiorstwa obejmują adres e-mail: [email protected] oraz telefon: 799191415. Firma może świadczyć usługi na terenie województwa WARMIŃSKO-MAZURSKIE oraz całego kraju. Informacje prezentowane w tym profilu pochodzą z publicznych rejestrów CEIDG i mają charakter informacyjny.

📍 Kontekst lokalny

27
Firm w Olsztyn
22
Działalność psychologiczna i psychoterapeutyczna, z wyłączeniem lekarskiej w woj. WARMIŃSKO-MAZURSKIE
Lokalizacja strategiczna
Olsztyn znajduje się w centrum województwa WARMIŃSKO-MAZURSKIE, zapewniając doskonały dostęp do rynków lokalnych i regionalnych.

📅 Historia działalności

2025
Rozpoczęcie działalności
2026
Firma nadal aktywna (1 lat doświadczenia)

🏷️ Tagi:

działalność psychologiczna i psychoterapeutyczna, z wyłączeniem lekarskiej olsztyn pkd 8693Z warmiŃsko-mazurskie firmy olsztyn biznes warmiŃsko-mazurskie
👁️ Wyświetlono: 2 razy

📱 Wizytówka QR

QR Code

Zeskanuj kodem QR aby zapisać kontakt

💡 Czy wiesz że:

W edukacji rośnie znaczenie samodzielności ucznia